Systemische
Paar- u. Familientherapie
Systemisches
Coaching,
Systemischer
Supervision und Organisationsberatung
Das
Institut
Centrum voor Persoonlijke en
Relationele Ontwwikkeling
Das Institut
Geschichte
Unser Institut ist hervorgegangen aus der
langjährigen Arbeit einer erlebnisorientierten Selbsterfahrungsgruppe
in der DDR. Diese Arbeit war begleitet von Ulrike Beyer
und Ilse Herzberg, Westberliner Therapeutinnen/Supervisorinnen, die in
den 80´er Jahren
unter dem Dach der Kirche eine Therapeutische Gemeinschaft zwischen Ost
und West
initiierten und begleiteten.
Durch die Seminartage 1986 mit Virginia Satir in Ostberlin und den Familientherapie-
Kongreß in Prag 1987, bei dem V. Satir die Präsidentin war,
entstanden Kontakte zu
Drs. Riki Prins-Booij und Drs. Klaas Prins aus Bergen/ Holland, die über
Jahre bei
Virginia Satir gelernt und mit ihr zusammengearbeitet haben.
Als sich mit der Wende in Deutschland unsere politischen, beruflichen,
wirtschaftlichen,
damit auch familiären Situationen änderten, konnten wir persönliche
Veränderungs-
prozesse innerhalb der Therapeutischen Gemeinschaft systemtherapeutisch
bearbeiten.
Aus dieser Gemeinschaft kamen die meisten TeilnehmerInnen, die bereits
im Januar
1991 in dem Institut für Persönlichkeitsentwicklung von Drs.
Riki Prins-Booij und
Drs. Klaas Prins eine Ausbildung zu Systemischen FamilientherapeutInnen
begannen.
Nach mehrjähriger Praxis in Beratung, Therapie, Coaching, Supervision
und Fortbildung gründeten
wir das Institut zur Systemischen Beratung, Familientherapie und Supervision
in der Beziehungswerkstatt Jena.
Unser Selbstverständnis beruht auf
dem wachstumsorientierten Modell nach V. Satir,
der Berücksichtigung der Augenhöhe und die Grundsätze des
Konstruktivismus.
Integrierend nutzen wir Methoden der humanistischen Psychotherapie,
wie der Gesprächspsychotherapie nach Rogers und der Transaktionsanalyse
nach Berne,
der emotionalen Arbeit nach Prekop und der phänomenologischen Aufstellungsarbeit.
Wir legen Wert auf die ständige Verknüpfung der drei Aspekte
des wachstumsorientierten,
systemischen Lernens:
1. Wie nehme ich mich selbst wahr und erkläre mich?
2. Wie erlebe ich Beziehungen und definiere sie?
3. Wie deute ich Ereignisse und Veränderungen?
In unserem Ansatz durchziehen diese Aspekte
alle Themen der Weiterbildung.
Prägend ist für uns der Begriff „Augenhöhe“ d.h.
wir betonen die Gleichwertigkeit
aller Beteiligten im Beratungsprozeß wenngleich auch die Verantwortlichkeiten
verschieden sind.
Unsere Aufgabe sehen wir darin, krankmachende Beziehungen zu heilen und
entwicklungsfördernde Veränderungsprozesse anzuregen und zu
begleiten.
Leitungs- und Ausbildungsteam
Dipl.-Sozialpäd. Monica Streicher-Pachmann
/ Jena
Leiterin des Instituts für Systemische Beratung, Familientherapie
und Supervision in der Beziehungswerkstatt Jena
Familientherapeutin (DGSF), Systemische Supervision (DGSF),
Systemtherapeutische Trainerin,
geb. 1957 in Zella-Mehlis (Thüringen), zunächst Erzieherin im
kirchlichen
Raum der DDR, Mutter von drei Kindern, Weiterbildung in TZI und NLP,
Studium der Sozialpädagogik, Weiterbildung zur Familientherapeutin,
Systemischen Supervisorin und Trainerin, Lehrtätigkeit an der Hochschule
für Technik, Wissenschaft und Kultur Leipzig (Abteilung Sozialwesen),
Supervisorin und Trainerin in verschiedenen Organisationen, Erfahrung
in der Arbeit mit Suchtkranken.
Dipl.-Theol. Gerhart Streicher / Jena
Leiter des Instituts für Systemische Beratung, Familientherapie und
Supervision in der Beziehungswerkstatt Jena
Familientherapeut, Psychotherapie (HPG), Festhaltetherapeut (GFH)
geb. 1944 in Nedarsch / Nedaríz (Böhmen
/ Cechy), zunächst Theologiestudium in Erfurt,
Slawistikstudium ( Polnisch, Slowakisch,Tschechisch ), Tätigkeit
als katholischer Priester, Krankenhausseelsorger, Heirat, Vater von drei
Kindern, Arbeit als Sozialtherapeut in der
Psychiatrie und als Dolmetscher, Weiterbildung zum Familientherapeuten
nach V.Satir
und zum Festhaltetherapeuten nach J. Prekop, Erfahrungen aus dem klinischen
Bereich,
der Erziehungsberatung, der Arbeit mit Suchtkranken, mit Menschen in besonderen
sozialen Schwierigkeiten, mit Menschen in transkulturellen Konflikten,
Seit 1996 in eigener Praxis
für Einzel-, Paar- und Familientherapie.
Drs.Heilpäd./Psych. Riki Prins-Booij
/ Bergen (Holland)
Leiterin von „EYE LEVEL“, Zentrum für Persönlichkeits-
und Beziehungsentwicklung
Bergen / Holland
Familientherapeutin (NORG), Ausbilderin, Supervisorin (NVO)
geb. 1947 in Hendrik Ido Ambacht (Holland)
Mutter von zwei erwachsenen Kindern,
1975-1990 Mitarbeiterin in einem Institut für Jugendliche mit emotionellen
und psychischen Problemen
Ab 1976 Weiterbildung in Familientherapie bei Onno van der Hart und Virginia
Satir,
weitere Spezialisation: Diagnostik und Behandlung von (seelisch) traumatisierten
Kindern und ihrem Umfeld
Seit 1988 in eigener Praxis systemische Psychotherapie mit Einzelnen,
(Kindern und Erwachsenen), Paaren und Familien und Supervision.
Freie Dozentin an mehreren Einrichtungen im Bereich der Sozialwissenschaften
und Psychotherapie
Drs. Sozialpäd./Psych. Klaas Prins
/ Bergen (Holland)
Leiter von „EYE LEVEL“, Zentrum für Persönlichkeits-
und Beziehungsentwicklung
Bergen / Holland
Familientherapeut (EFTA), Ausbilder (EFTA), Supervisor (NVO)
geb.1946 in Amsterdam (Holland) Vater von
zwei erwachsenen Kindern
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Leiden,
Ab 1972 Weiterbildung in Familientherapie bei S. Minuchin und V. Satir
Seit 1975 in eigener Praxis systemische Psychotherapie mit Einzelnen,
Paaren und Familien und Supervision.
Freier Dozent an mehreren Einrichtungen im Bereich der Sozialwissenschaften
und Psychotherapie
Durch die Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie und
Familientherapie anerkannte Weiterbildung
Systemische Berater und Beraterinnen sind
gefragte Fachleute in der Arbeit mit Menschen.
Sie arbeiten an Beziehungsklärungen und Problemlösungen. „Systemisch“
bedeutet, alle Faktoren,
Vernetzungen, Ordnungen und persönliche Bindungen im Hintergrund
in das
Denken und Handeln konstruktiv einzubeziehen.
Systemische Berater und Beraterinnen arbeiten in Kinderheimen und Kindergärten,
sind Lehrer an Schulen oder Sozialpädagogen und Erzieherinnen in
Einrichtungen der Jugendhilfe.
Sie arbeiten in pädagogischen und medizinischen Berufsfeldern und
als Psychologen und
Ärzte in Krankenhäusern und Beratungsstellen.
Für Fachkräfte, die in diesem Kontext beraterisch tätig
sind, ist eine solche Weiterbildung
sinnvoll und hilfreich.
Schwerpunkte der Weiterbildung:
(Inhalte im Einzelnen
siehe unten)
Theorie:
Grundlagen zur Arbeit mit Systemen
Konstruktivistisches und phänomenologisches Verständnis von
Zusammenhängen
Spezifische Störungen in Systemen wie bei Krankheit und Krisen im
Lebenszyklus,
bei Trennung, Scheidung, Tod, Gewalt, Sucht und Missbrauch
Das wachstumsorientierte Modell von Virginia Satir
Beraterische Grundhaltungen (Allparteilichkeit, Wertschätzung, Achtsamkeit,
Anerkennung von Grenzen)
Gesprächsführung (Planung, Vorbereitung, Gestaltung, Abschluß
und Evaluation)
Entwicklungsphasen im Kindesalter
Grundlagen der emotionalen Arbeit nach Prekop
Praxis:
Selbsterfahrung
Systemisches Arbeiten mit Einzelnen, Paaren, Familien und anderen Systemen
Kotherapeutische Arbeit und Arbeit mit reflektierndem Team
Systemische Supervision
Zulassungsbedingungen:
• Eine abgeschlossene
Berufsausbildung oder eine mindestens dreijährige Berufstätigkeit
• Möglichkeit zur Arbeit mit Familien oder anderen Systemen
während der Weiterbildung
Dauer: 2 Jahre
Ausbildungsumfang:
Theorie
und Methodik: 201 Unterrichtsstunden
Supervision: 100 Unterrichtsstunden
Selbsterfahrung: 100 Unterrichtsstunden
Intervision: 80 Unterrichtsstunden
Beratungspraxis: 70 Stunden
Ausbildungsstruktur:
Einführungsseminar von Freitag 10:00 Uhr bis Sonntag 15:00 Uhr
10 Seminare von Donnerstag 18:00 Uhr bis Sonntag 15:00Uhr
1 Praxisseminar von 3 Tagen
10 Tage Treffen in Lerngruppen
6 Supervisionstage
Selbststudium und Dokumentation: ca. 45 min / Woche
Beratungspraxis mindestens 70 Stunden
Beginn: Eine neue Weiterbildung beginnt
im Oktober 2011.
Einführungsseminar:
07.10. - 09.10.2011
Ausbildungsorte:
Tagungshäuser in Thüringen und im Süden von Sachsen-Anhalt
sowie Räume der Beziehungswerkstatt Jena
Die Kosten für Übernachtung und Verpflegung sind nicht im Weiterbildungspreis
enthalten.
Kosten:
Ausbildungsgebühr (einschl. Einführungsseminar): 3.600,- €
empfohlene Ratenzahlung:
• Einführungsseminar 180,- €
• Anzahlung (einschl.Aufnahmegebühr) 450,- €
• 22 Monatsraten 135,- €
Zusätzliche Abschlußgebühr: 200,- €
Abschluß:
• Kontinuierliche Teilnahme an allen Weiterbildungsveranstaltungen
• Protokollieren der eigenen beraterischen Arbeit
• Vorstellen der eigenen Arbeit in der Supervision
• Abgabe von 3 Fallberichten
•Vorstellen einer eigenen Beratungssitzung live oder per Video
• Abschlußarbeit und Kolloquium
Zertifikat nach erfolgreichem Abschluss
Zur Anerkennung als "Systemische Beraterin / Systemischer Berater
(DGSF) wird benötigt:
• Zertifikat
des Instituts
• Nachweis über mindestens 70 Beratungsstunden unter begleitender
Supervision (von Beginn der Weiterbildung bis spätestens zwei Jahre
nach deren Beendigung).
• Nachweis darüber, dass alle Beratungsstunden während
der Weiterbildung protokolliert wurden
• Nachweis von drei ausführlich dokumentierten Beratungsprozessen
Bewerbung und Aufnahme:
Der schriftlichen Bewerbung fügen Sie bitte folgende Unterlagen bei:
• Nachweise über die Erfüllung der Zugangsvoraussetzungen
• Lebenslauf und Darstellung des beruflichen Werdegangs
• Motivation und Zielstellung für diese Weiterbildung
• Bewerbungsfoto
Erst nach der Teilnahme an dem Einführungsseminar
und einem Aufnahmegespräch entscheiden sowohl Sie, als auch das Institut,
über den Abschluß eines Ausbildungsvertrages.
Ihre Anmeldung wird erst mit der Überweisung des Teilnehmerbetrages
für das Einführungsseminar (180,- €) gültig.
Bankverbindung:
Institut für Systemische Beratung
Konto: 2300229
FLESSA-Bank: BLZ 793 301 11
Senden Sie Ihre Bewerbung bis zum 24.07.2011 an :
Beziehungswerkstatt Jena
Ludwig-Weimar-Gasse 2
07743 Jena
Eine
neue Weiterbildung beginnt im Oktober 2011.
Zu einem persönlichen Informationsgespräch sind wir gern
bereit.
Weiterbildungsinhalte:
ERSTES JAHR
• Grundbegriffe systemischen Denkens und Handelns
• Geschichte und Entwicklung des systemischen Ansatzes / der systemischen
Schulen
• Aufbau von Vertrauen, Entwicklung tragfähiger Beziehungen
• Individuelle Diagnostik und systemisches Verständnis von Problemen
• Überweisungskontext, Auftragsklärung
• Gestaltung des Erstgesprächs
• Das wachstumsorientierte Modell nach Virginia Satir
• Einführung spannungslösender Arbeitsweisen
• Auffinden innerer Kraftquellen
• Umgang mit Nähe und Distanz, Annahme und Ablehnung, Loyalität
und Entscheidung
• Bedeutung der Familienregeln und ihrer Auswirkungen
• Arbeit mit Familien, anderen menschlichen Systemen und Einzelnen
in kulturell heterogenem Kontext
• Planung, Vorbereitung, Gestaltung der Beratungsgespräche
• Gesprächsführung, Fragetechnik, Machtbalance
• Bedeutung von Veränderungsprozessen und der Neueingliederung
• Beratung bei Krankheit und Krisen in Lebenszyklen, Trennung, Trauer,
Verlust und Tod
• Anwendung metaphorischer Techniken
ZWEITES
JAHR mit Supervision
• Selbsterfahrung
• Arbeit mit Genogramm, Organigramm, Soziogramm
• Arbeit mit dem historisch-sozialen Kontext
• Systemische Vernetzung, Zusammenarbeit mit anderen sozialen Diensten
• Aspekte phänomenologischer Arbeit mit Aufstellungen
• Umgang mit Raum und Grenzen bei sich und anderen
• Berufliche Rollenerwartung und -gestaltung
• Bedeutung von Bindung und Trennung vor, während und nach der
Geburt
• Auswirkungen der Bindungsprozesse auf die Familiensysteme (Familiendynamik)
• Wiederherstellung gestörter Bindungen nach Jirina Prekop
• Spezifische Störungen und Krisen in Systemen z.B. Sucht, Missbrauch,
Aggressivität
• Grenzen der Beratung
• Arbeitsfeldbezogene juristische Kenntnisse
• Die Persönlichkeit der Beraterin / des Beraters
• Ko-Arbeit in der Beratung
• Abschluss von Beratungsprozessen
• Kolloquium